Hamer, Jens (2015), »Bearbeitung als Schule interpretatorischer Gestaltungsmöglichkeiten« [Editing as a School of Interpretative Design Possibilities], in: Musiktheorie und Komposition. XII. Jahreskongress der Gesellschaft für Musiktheorie Essen 2012 (GMTH Proceedings 2012), hg. von Markus Roth und Matthias Schlothfeldt, Hildesheim: Georg Olms Verlag, 277‒285. https://doi.org/10.31751/p.153
eingereicht / submitted: 10/09/2015
angenommen / accepted: 10/09/2015
veröffentlicht (Onlineausgabe) / first published (online edition): 07/03/2022
zuletzt geändert / last updated: 15/09/2015
veröffentlicht (Druckausgabe) / first published (printed edition): 25/02/2015

Bearbeitung als Schule interpretatorischer Gestaltungsmöglichkeiten

Jens Hamer

Schlagworte/Keywords: BWV 1006; compositional adaption; Interpretation; interpretation; Johann Sebastian Bach; kompositorische Bearbeitung; Partita; teaching; Unterricht
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© 2015 Jens Hamer (jenshamer@t-online.de)
Westfälische Schule für Musik Münster

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